Mācību palīgmateriāli skolotājiem
DVĒSEĻU PUTENIS
Materiāli paredzēti 10.-12. klasei individuāli vai grupās pēc filmas noskatīšanās.
-
1. Darbs ar video fragmentiem
40min
Vēsture, kultūra un māksla, literatūra
- Vēsturiska filma
- “Dvēseļu putenis” uzskatāma par vēsturisku filmu – tās sižets balstīts reālos vēsturiskos notikumos (Ziemassvētku kaujas, Cēsu kauja u.c.), filmas veidotāji filmas vizualitātē ņēmuši vērā, kādi tajā laikā bija formas un citi tērpi, kādi ieroči tika lietoti u.tt., tas ir, rekonstruējuši vairāk kā simts gadu senu pagātni.
- Vienlaikus, skatoties vēsturiskas filmas, jāņem vērā, ka filma ir neatraujami saistīta ar laiku, kurā tā ir uzņemta, un arī filmas vēstījumu tagadnes skatītājam.
- “Dvēseļu putenis” iznāca uz ekrāniem neilgi pēc tam, kad Latvija bija nosvinējusi sava pastāvēšanas simtgadi. Vēsturiskās filmas var būt arī specīgs nacionāli identitāti veidojošs rīks ar mērķi uzsvērt nacionalās vērtības. Sava valoda, teritorija un brīvība nav nekas pašsaprotams – par tām cilvēki ir cīnījušies, tās aizstāvējuši un to dēļ upurētas dzīvības. Un kino ir māksla, kuras spēkos ir par to atgādināt.
- Laika līnija
- Iepazīsties ar filmā atainotā laika vēsturisko notikumu klāstu. (Saite ved uz filmas mājaslapu.)
- Filmas tapšana
- Noskaties divus fragmentus no filmas tapšanas aizkadriem!
- Aizkadri:
- Ieroču izmantojums filmā (fragments 12:05-13:32)
- Grima izmantojums filmā (fragments 18:50-21:20)
- Aizkadri:
- Noskaties divus fragmentus no filmas tapšanas aizkadriem!
- Diskusija
- Pastāsti:
-
Cik lielā mērā spēlfilmas ataino vēsturiskus notikumus un cik lielā mērā to pamatā ir izdoma (dialogi u.c.)?
-
Cik svarīga nozīmē vēsturisko notikumu atveidē ir filmas estētikai: laikmetam atbilstošiem tērpiem, priekšmetiem, videi?
-
Vai spēlfilmas iespējams izmantot arī ļaunprātīgi, tas ir, lai radītu sagrozītu priekšstatu par vēsturi (piemēram, propagandas kino)?
-
- Pastāsti:
- Vēsturiska filma
-
2. Darbs ar tekstu
40min
Vēsture, sociālās zinības, psiholoģija, literatūra
- Pieaugšanas filma
- Filmas galvenais varonis Artūrs Vanags (lomā Oto Brantevics) sākumā ir 16 gadus vecs reālskolas priekšpēdējās klases skolnieks. Puisis satiek savu pirmo mīlestību, un nākotne šķiet cerību pilna, taču sākas karš. Artūrs sastopas ar grūtām izvēlēm, zaudējumiem, drosmi, nodevību un draudzību.
- Filma “Dvēsēlu putenis” ir pieaugšanas stāsts (angl. coming of age). Pieaugšanas stāstu protagonists ir jauns cilvēks, ar kuru kādu notikumu rezultātā notiek būtiska pārvērtība.
- Recenzija
- Izlasi recenzijas fragmentu, kas publicēts portālā "Kino Raksti".
- Kino zinātniece Elīna Reitere raksta:
- “Iespaidīgajā "Dvēseļu puteņa" vizuālajā inscenējumā operators Valdis Celmiņš strādā ar rokas kameru un liek lietā savu pieprasīta dokumentālista pieredzi. Kameras acs vienmēr ir Artūram cieši līdzās, dominē tuvplāni un vidējie plāni. Pat ja kameras redzes lokā ir citi personāži, no Artūra samanāms kaut vai neass šineļa stūris kameras kreisajā stūrī, vai arī kadrs identificējas ar viņa skatpunktu.
Šādi organizēts kino tehnikas dispozitīvs "Dvēseļu puteni" ļauj uztvert kā Artūra nepastarpinātās, it kā dokumentālās kara pieredzes imitējumu pozitīvā nozīmē. Tiek veidots t.s. realitātes efekts, kuru var sasniegt tikai, izmantojot tādus audiovizuālos izteiksmes līdzekļus un ķermeniskā pārdzīvojuma attēlošanas iespējas, kas atbilst mūsdienu skatītāja priekšstatiem par laikmetīgu vizualitāti. Te "Dvēseļu putenis" seko postklasiskajam kino, kur filmas inscenējumā uzsvars ir nevis uz notikumu atrādīšanu, bet jutekliska pārdzīvojuma radīšanu skatītājā. Kara filmas, izšķiroties par to, ko rādīt un ko nerādīt, novelk robežu, ko ir vai nav iespējams aptvert ar prātu un pakļaut vēstījuma formai.”
- “Iespaidīgajā "Dvēseļu puteņa" vizuālajā inscenējumā operators Valdis Celmiņš strādā ar rokas kameru un liek lietā savu pieprasīta dokumentālista pieredzi. Kameras acs vienmēr ir Artūram cieši līdzās, dominē tuvplāni un vidējie plāni. Pat ja kameras redzes lokā ir citi personāži, no Artūra samanāms kaut vai neass šineļa stūris kameras kreisajā stūrī, vai arī kadrs identificējas ar viņa skatpunktu.
- Kino zinātniece Elīna Reitere raksta:
- Izlasi recenzijas fragmentu, kas publicēts portālā "Kino Raksti".
- Diskusija
- Atbildi uz jautājumiem.
- Pastāsti:
- Kuras filmas kara epizodes tev radīja lielāko pārdzīvojumu un kāpēc?
- Kā karš maina filmas galveno varoni Artūru?
- Kas ir kopīgais un atšķirīgais, kā tu uztver spēlfilmu par karu un dokumentālas liecības, piemēram, no 2022. gadā sāktā kara Ukrainā?
- Pastāsti:
- Atbildi uz jautājumiem.
- Pieaugšanas filma
-
3. Darbs ar audio fragmentu
20min
Mūzika, kultūra un māksla
- Audio fragments
- Noklausies filmas sākuma titru mūziku!
- Diskusija
- Pārdomā dzirdēto!
- Kādas intonācijas tu šajā fragmentā saklausi un kādas priekšnojautas par filmā gaidāmajiem notikumiem tās raisa?
- Interesanti: dažādi latviešu mūziķi dzied strēlnieku dziesmas. Pieejams šeit.
- Pārdomā dzirdēto!
- Audio fragments
-
4. Papildus ieteicams
20min
Vispārīgi
- Recenzijas
- Daiņa Īvāna raksts par filmu:
- Agra Redoviča recenzija par filmu:
- Intervija
- Intervija ar Dzintaru Dreibergu un Vili Daudziņu “Rīta panorāmā”:
- Intervija ar Dzintaru Dreibergu un Vili Daudziņu “Rīta panorāmā”:
- Recenzijas